Предложили технические кейсы, обменялись опытом, обсудили возможные решения и представили прототипы будущих проектов.
В креативном кластере «Домна» Дворец молодёжи провёл интенсив по скоростному нетворкингу и быстрому прототипированию проектов.
Главная цель мероприятия – наладить эффективное взаимодействие между заказчиками (представителями реального сектора экономики Екатеринбурга и Свердловской области) и исполнителями – командами центров цифрового образования «IT-куб» и детских технопарков «Кванториум».
Партнёрами интенсива выступили: АО «ОКБ «Новатор»», Институт экономики и управления УрО РАН, Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В. Г. Белинского, УрГАУ, Туристический информационный центр «Родина сказов Урала», ООО «А-ОРТО», группа «СВЭЛ», ПАО «Т Плюс», ИРИТ-РТФ УрФУ, ЗАО «УралТехМаркет», Министерство образования Свердловской области.
С приветственным словом к участникам обратился директор Дворца молодёжи Александр Слизько:
– Благодарю всех партнёров за то, что откликнулись на наше приглашение! Уверен: работать с Дворцом молодёжи интересно, полезно и продуктивно. Для нас крайне важно, чтобы обучающиеся имели возможность решать реальные кейсы и создавать проекты, которые действительно будут востребованы и реализованы на практике. Надеюсь, это событие станет началом долгосрочного и взаимовыгодного сотрудничества.
Почётным гостем интенсива стал Вячеслав Московкин, директор Уральского политехнического колледжа – Межрегионального центра компетенций (МЦК):
– Любая работа со школьниками начинается с обсуждения идей, кейсов и решений. Сегодня особенно актуальна бесшовная образовательная траектория «школа – СПО – вуз – работодатель». Наше совместное взаимодействие – это не только перспектива для развития детей, но и вклад в укрепление образовательных организаций и предприятий, а значит, и в экономику региона в целом.
Заместитель директора Дворца молодёжи Василий Фёдоров рассказал о формате интенсива:
– Для нас это новый формат скоростного нетворкинга. Сегодня к нам присоединились 12 партнёров и 16 проектных команд. Задача партнёров – представить свои кейсы, задача команд – определить, какие из них наиболее интересны и перспективны для реализации. Далее участники должны быстро сформулировать техническое задание на основе обсуждения и совместно с заказчиком подготовить презентацию проекта. Такой подход позволит оптимизировать процесс и повысить качество проектной работы.
Опытом сотрудничества с партнёрами поделился Александр Бажин, администратор Уральских проектных смен УрФУ в «Сириусе» и специалист по работе с молодёжью отдела технологического предпринимательства УрФУ.
Затем участники интенсива разделились на два направления – информационно-технологическое (IT) и инженерно-техническое.
Заказчики из сферы IT предложили кейсы по программированию, веб-разработке, созданию мобильных приложений, работе с большими данными и кибербезопасности.
Представители инженерно-технического направления представили задачи в области робототехники, аддитивных технологий, промышленного дизайна, беспилотных систем, «умных» устройств и биотехнологий.
Виталий Фадеев, заместитель руководителя ИРИТ-РТФ по развитию проектной деятельности:
– Мы планируем запустить проектную деятельность со школьниками – нашими будущими студентами. Один из ключевых проектов связан с образовательными технологиями. Он направлен на помощь студентам в подготовке к экзаменам. Сегодня в системе высшего образования ощущается нехватка современных образовательных технологий. Особенно актуальна задача выстроить эффективное взаимодействие между искусственным интеллектом и обучающимися. ИИ вошёл в их повседневную жизнь задолго до того, как мы успели объяснить, как с ним работать. Мы хотим создать собственного внутреннего ИИ-агента, который будет предоставлять проверенную информацию и помогать студентам готовиться к зачётам и экзаменам в удобном персонализированном формате.
По словам Виталия Фадеева, у школьников более богатое воображение и фантазия, чем у студентов, и они часто предлагают неожиданные креативные решения, которые взрослым экспертам могут показаться нереалистичными: «Наша задача – «приземлить» эти идеи, превратив их в практические, реализуемые проекты. Особенно интересно посмотреть, как с этой задачей справятся ребята из центров цифрового образования».
– Подобные мероприятия ценны не только возможностью обменяться опытом с коллегами, но и тем, что они открывают перед школьниками новые горизонты. Мы даём им инструменты – остаётся только научиться грамотно ими пользоваться, – заключил Виталий Фадеев.
Виктор Пятунин, директор туристического информационного центра «Родина сказов Урала»:
– Мы хотим развить уже существующий проект – экскурсию по местам, связанным со сказами Павла Бажова. Планируем дополнить её 3D-панорамами и элементами дополненной и виртуальной реальности, чтобы зримо «оживить» героев сказов прямо в тех местах, где разворачиваются события. Такой подход сделает экскурсию интерактивной и более увлекательной, особенно для детей. Более того, его можно интегрировать в учебный процесс: школьники, изучающие бажовские сказы, смогут «открывать» локации в цифровом формате, что повысит интерес к литературе и краеведению, а также поможет глубже понять историю и культуру родного края. Проект буду курировать лично я, а в его реализации примут участие краеведы, с которыми мы давно сотрудничаем.
По словам Виктора Пятунина, формат мероприятия уже доказал свою эффективность: «Многие команды сразу начали генерировать идеи – предлагать платформы, технические решения, концепции взаимодействия с аудиторией. Это вдохновляет!»
Компания «УралТехМаркет», специализирующаяся на автоматизации производств, впервые участвует в подобном мероприятии и взаимодействует с технопарками и центрами цифрового образования. Представители компании предложили кейс для пищевой промышленности – в частности, для птицефабрики.
Ирина Козырина, директор по персоналу:
– У нас уже есть готовые решения для заказчиков, но мы надеемся услышать свежие идеи от участников. Для нас важно развивать образовательное направление и начинать подготовку кадров ещё со школьной скамьи. Формат мероприятия нас искренне заинтересовал: возможно, он станет отправной точкой для долгосрочного сотрудничества. Сегодня рынок испытывает острую нехватку квалифицированных специалистов, особенно в инженерных и IT-областях. Нам нужны молодые талантливые люди, готовые участвовать в реализации масштабных проектов.
Ольга Сафина, начальник управления развития карьеры и профориентационной работы, Уральский государственный аграрный университет:
– В рамках выставки «Агропром Урал» 2025 года планируется подписание соглашения о сотрудничестве с агроквантумом Детского технопарка «Кванториум. Ирбит» Дворца молодёжи. Поэтому сегодня мы пришли с проектом агротехнологической направленности, но оказалось, что и другие технопарки тоже заинтересованы в нашем проекте, потому что в рамках нашего проекта можно создать программный продукт, и это очень интересно.
Представители подразделений Дворца молодёжи поделились своими впечатлениями.
Елена Николаева, заместитель начальника Центра цифрового образования «IT-куб. Уралмаш» по проектной деятельности:
– Работа в команде чрезвычайно важна. Участвуя в интенсиве, понимаешь, насколько многогранен наш коллектив: молодёжь тоже многому научилась и может внести значимый вклад. Особенно ценно видеть всё сообщество технических направлений Дворца молодёжи в одном пространстве, обмениваться опытом с коллегами и получать объективную оценку своих компетенций со стороны.
Елена Евстафьева, руководитель центра цифрового образования «IT-куб. Верхняя Пышма»:
– Подобные мероприятия, несомненно, полезны для всех участников. Для заказчиков это своего рода тренинги по ясному и эффективному донесению задач компании до потребителей и других заинтересованных сторон. Для структурных подразделений Дворца молодёжи – возможность прокачать ключевые навыки: выстраивать диалог с партнёрами, выявлять их реальные потребности и преобразовывать их в чёткие технические задания для обучающихся, а также расширять круг надёжных и заинтересованных партнёров.
По словам организаторов, итогом интенсива станет целый ряд практических проектов, разработанных школьниками под руководством наставников из Дворца молодёжи и представителей компаний – будущих заказчиков из реального сектора экономики.