В Екатеринбурге на площадке школы № 300 «Перспектива» стартовал двухдневный Всероссийский уральский образовательный форум «Е-Хаб 2026».
В торжественном открытии приняли участие глава Екатеринбурга Алексей Орлов и министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
Участники форума –педагоги и руководители образовательных организаций, главы городов УрФО и других регионов России, делегации из городов-побратимов Екатеринбурга: Ордоса, Харбина и Чэнду, а также представители профессиональных сообществ и методических центров. В фокусе – внедрение искусственного интеллекта в учебный процесс.
– Уральский образовательный форум обещает стать настоящим катализатором для развития региона и города. Благодаря вашей активности и готовности к сотрудничеству, мы сможем не только обсудить, но и воплотить в жизнь конкретные идеи – локальные и межрегиональные проекты, – приветствовал участников Алексей Орлов.
С приветственным словом к участникам обратилась министр образования Свердловской области.
– По частоте упоминаний конкурируют две темы: искусственный интеллект и безопасность. Мы просим вас быть помощниками во внедрении новых технологий в образовательные учреждения, а мы готовы их изучать, – обратилась к коллегам Светлана Тренихина.
Форум открыла панельная дискуссия «Эскизы будущего: как ИИ меняет компетенции человека» с участием Алексея Орлова, заместителя мэра Ордоса Мяо Чэнюя, директора Московского международного салона образования Максима Казарновского и эксперта Центра ИИ СКБ Контур Романа Теплоухова.
Участники представили современные возможности внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательную среду, его применения в работе педагогов, обучении детей. Спикеры пришли к заключению о том, что искусственный интеллект сегодня становится полноценной средой обитания человека и может помочь снять с педагогов рутинные процессы и задачи, чтобы высвободить время на реальное общение с детьми.
В числе спикеров форума выступили представители Дворца молодёжи.
Заместитель директора Дворца молодёжи Сергей Ивашов провёл интерактивную лекцию «ИИ в дополнительном образовании: от теории к практике».
Сергей Викторович рассказал о профессиях будущего, где активно внедряются технологии искусственного интеллекта: промт-инженер, нейрокреатор, AI-инженер, инженер по ИИ-безопасности и архитектор решений. Точкой входа в эти профессии должны стать компетенции разработчика – знание математики и статистики, языков программирования, машинного обучения, а также базовые навыки: работа с цифровыми данными, формулировка запросов и алгоритмическое мышление. Именно такие компетенции осваивают ребята в детских технопарках «Кванториум». Школьники работают с классификаторами, разрабатывают дизайн и видеоарт, создают чат-боты, виртуальные доски и используют ИИ в инженерных проектах.
– Дополнительное образование сегодня даёт детям возможность не просто усваивать школьные знания, но и применять их с помощью самых современных технологий, включая ИИ. Мы стремимся, чтобы ребята узнавали о них изнутри: как они устроены, работают и где применяются. Важно растить специалистов, способных разрабатывать такие технологии и искать перспективные сферы их использования, – отметил спикер.
Сергей Ивашов рекомендовал всегда верифицировать ответы ИИ, изучать работу ИИ-агентов, избегать шаблонов и использовать технологии для креатива.
Артём Мелентьев, руководитель Ресурсного детского центра «Уральские каникулы» Свердловской области, выступил с интерактивной лекцией «Лето в профтехе» – новый подход к занятости детей в лагерях с дневным пребыванием.
Артём Алексеевич представил концепцию проекта, рассказал о содержании смен, воспитательных и профориентационных задачах, а также перспективах реализации.
Ключевые цели – формирование у детей первичного опыта профессиональной деятельности, знакомство с инфраструктурой СПО и направлениями подготовки, развитие интереса к рабочим и инженерным специальностям, повышение престижа системы среднего профессионального образования. Участниками проекта станут подростки 13–17 лет. 22 колледжа региона станут площадками проведения – предоставят свои учебно-производственные мастерские, лаборатории и кабинеты для летних смен в июле–августе 2026 года.
– Подход к детскому отдыху должен измениться: за лето ребёнок должен узнавать больше, чем за весь учебный год. Знакомство с выдающимися личностями и профориентационные смены этому способствуют. Важно не только отдыхать и развлекаться, но и чтобы ребёнок чувствовал себя счастливым, был в команде и участвовал в профильных проектах, – отметил Артём Мелентьев.
Дворец молодёжи органично вписался в тренды форума «Е-Хаб 2026», представив опыт внедрения передовых технологий в образовательный процесс.