Сергей Булахов, педагог дополнительного образования лаборатории судомоделирования в Центре цифрового образования детей «IT-куб. Уралмаш», удостоен нагрудного знака и почётной грамоты Губернатора Свердловской области Дениса Паслера.
Мы поговорили с педагогом о его работе, достижениях и планах.
– Сергей Алексеевич, расскажите о своём пути в педагогике: как вы начинали работать с детьми и как оказались в «IT-кубе»?
– У меня образование среднее техническое (среднее специальное). Окончил Уральский политехникум в 1975 году по специальности «техник-металлург». Потом учился в инженерно-педагогическом институте. Образование не закончил – перестройка не дала. Было такое время.
Общий стаж педагога дополнительного образования у меня приблизительно 50 лет. Начал заниматься с детьми в 121-й школе по совместительству от Верх-Исетского металлургического завода, поскольку мы были шефами этой школы.
Меня попросили как судомоделиста организовать там судомодельный кружок. Завод нам помог: мы оформили кабинет, поставили станки, купили оборудование, верстаки, инструменты. Я там много лет занимался с ребятами судомоделизмом. Потом работал на Опалихинской. А затем Дворец молодёжи открыл подразделение на Уралмаше. Педагогом в системе Дворца я работаю уже лет пятнадцать.
– Что сегодня представляет собой лаборатория судомоделизма, какое оборудование используют ребята в работе, какие знания и навыки приобретают?
– В лаборатории судомоделирования всё достойно оборудовано для занятий с детьми – вытяжка, вентиляция, кондиционирование, верстаки. Всё нам Дворец молодёжи закупил. Есть доска, компьютеры, 3D-принтер, покрасочный кабинет, паяльные столы. Ребята используют токарные, фрезерные, сверлильные, паяльные, лазерные станки, изучают основы программирования и строительства моделей. Учатся работать по чертежам, осваивают токарное, фрезерное, сверлильное дело. Приобретают навыки работы с паяльником, готовят программы для лазерных станков. Когда программу составляют, включают компьютер, и станок вырезает нужную деталь для модели.
– Что изменилось в работе лаборатории за последние два-три года: появились новое подходы к обучению, оборудование?
– За последние 2–3 года нам поставили современные станки. Любое оборудование не вечное, сейчас оно более совершенное и надёжное. Станки, которые мы используем, есть не только в нашем кабинете, но и в других лабораториях центра. Мы туда обращаемся за помощью к специалистам.
– В чём, по вашему мнению, главный секрет педагога дополнительного образования в работе с детьми?
– Главный секрет – работа с людьми. Нужно быть преданным своему делу. Я начал заниматься судомодельным спортом ещё школьником, примерно в 1965 году, то есть уже более 60 лет. Жил в Алтайском крае, участвовал в краевых соревнованиях, занимал призовые места. Когда переехал в Екатеринбург, отучился и стал работать на заводе, эта тяга к судомоделизму позволила мне стать педагогом дополнительного образования.
Чем дополнительное образование отличается от школы? Школа даёт знания, а мы – умения и навыки. Сейчас во многих школах отсутствует трудовое воспитание, и ребята мало работают руками. Моя цель – научить работать на станках, правильно пользоваться инструментом, понимать технологии производства. Всё это пригодится в жизни.
– Какими достижениями своих обучающихся вы больше всего гордитесь?
– У нас за спиной висят фотографии. Многие ребята, которые занимались здесь раньше, добились серьёзных результатов. Трое выпускников лаборатории окончили Уральский федеральный университет. Ваня Поляков, Коля Зырянов – чемпионы России, выступали на соревнованиях. Лёня Мордвин служит на Северном флоте, окончил Высшую военно-морскую академию имени Н. Г. Кузнецова, сейчас капитан-лейтенант. Все выпускники получают рекомендации для поступления в вузы, идут на инженерные специальности. Это важно для общества и государства.
Мы много лет участвуем во всероссийских соревнованиях. Ребята из команды Дворца молодёжи неоднократно становились чемпионами России. Недавно снова стали чемпионами России среди младших школьников – в Бердске проходили Всероссийская олимпиада по судомоделированию и первенство Сибирского и Уральского федеральных округов.
– Какие планы и перспективы вы видите в развитии лаборатории судомоделирования?
– При наличии оборудования, чертежей и материалов можно строить более серьёзные модели. Сейчас в основном у нас радиоуправляемые. Это требует затрат, но без этого уже не обойтись. Это интереснее детям и даёт лучшие результаты. Раньше были прямоходные модели, сейчас нужно развивать радиоуправление. Это перспективное направление.
– Над чем сегодня трудятся ваши обучающиеся и какие главные наставления вы им даёте?
– Сейчас мы готовимся к соревнованиям, которые организуют областное отделение ДОСААФ и морская школа. Они пройдут в конце мая – начале июня на открытой воде. Используются модели большого размера, потому что маленькие на волне переворачиваются. Такие случаи уже были. Сейчас собираем модели, готовим аппаратуру, проверяем, красим, тренируемся. У нас есть бассейн, поэтому есть возможность подготовки. Ребята первого и второго года обучения достраивают модели и будут стартовать в следующем учебном году. Главное – аккуратно работать по чертежам и доводить дело до результата.
– Что для вас значит признание вашей работы Губернатором Свердловской области и о чём вы ещё мечтаете в профессиональном плане?
– Недавно мне была вручена почётная грамота Губернатора Свердловской области. Это очень приятно, потому что 50 лет отдать техническому творчеству – это серьёзно. Важно, что руководство понимает значимость этого направления. Нужно развивать авиа-, судо- и ракетомоделизм, больше финансировать, увеличивать число обучающихся. Раньше один Свердловск выставлял до 20 команд на областные соревнования, сейчас – всего 3–4. Это большая разница. Нужно расширять сеть станций юных техников, открывать новые кружки. Важно, чтобы было больше участников и больше чемпионов. Это радость для педагога, родителей и самих ребят.
Поздравляем Сергея Алексеевича с заслуженной наградой, желаем реализации самых смелых планов!