26 сентября Дворец молодёжи объединил на своей площадке около 300 юных журналистов, блогеров и медиапедагогов Свердловской области.
Региональный форум «ПРОмедиа Урал» стал не просто образовательным интенсивом, а точкой сборки нового сообщества: здесь создавали маскот с помощью искусственного интеллекта и рисовали мерч, учились брать интервью и строили планы развития редакций школьных медиацентров на год вперед.
Форум прошёл при поддержке Министерства образования Свердловской области и собрал делегации из Екатеринбурга и городов региона (40 территорий).
С приветственным словом к участникам обратилась Полина Дмитриевна Селезнёва, ведущий специалист отдела организации воспитательной работы и дополнительного образования Министерства образования Свердловской области:
– Сегодня на площадке Дворца молодёжи собрались самые активные – те, кто хочет создавать, видит перспективы в регионе и производит действительно востребованный контент. Вам предстоит почувствовать атмосферу медиафорума на мастер-классах: вы будете анализировать, создавать и пробовать себя, чтобы ваши проекты нашли отклик у широкой аудитории. Главное – не бойтесь: учитесь, задавайте вопросы, предлагайте идеи, а мы вас поддержим. Дорогие педагоги! Хочу поблагодарить вас за то, что вы помогаете своим детям создавать контент и вместе с ними воплощаете новые идеи.
В событии участвовали команды редакций детских медиаобъединений и школьных медиацентров, видео- и фотостудий. Каждая организация представила делегацию во главе с руководителем и 2–3 обучающихся старше 12 лет.
Участники форума поделились своими ожиданиями
Валерия Дьякова, педагог медиастудии «В центре» Дома детского творчества, г. Качканар, приехала на форум с ребятами, которые только начали заниматься:
– Мне важно показать детям, как проходят такие медиамероприятия, чтобы они научились чему-то новому, познакомились с новыми людьми, получили новые эмоции. Наша студия работает четвертый год. Мы освещаем события Дома детского творчества и городские мероприятия. Самое сложное в нашей работе – научить детей писать, формулировать мысли. Для меня всё начиналось как хобби – мне самой нравилось снимать, а сегодня это хобби превращается в профессию.
Педагоги школьной студии «Первый кадр» Анна Астанова и Анна Чемезова:
– Мы приехали за вдохновением, потому что хотим выйти на новый уровень. Ждём новых знаний и инструментов для реализации наших идей и проектов. Школьный медиацентр – голос школы. Здесь дети учатся не только собирать информацию, но и анализировать её, фотографировать, снимать видео и монтировать, вести социальные сети школы и медиацентра. Зачастую мы обучаемся вместе с детьми и вместе с ними проходим путь от старта до готового продукта. Кроме того, очень выручают родители ребят, занятые в медиасфере: они проводят для детей различные мастер-классы и экскурсии. Главное – быть позитивными, постоянно совершенствоваться и не стоять на месте: это и есть формула успеха. А ещё важно принимать участие в мероприятиях за пределами своего города, знакомиться с другими коллективами и не бояться проявлять себя. Всё это очень вдохновляет и объединяет.
Надежда Врублёва, педагог дополнительного образования и советник директора по воспитанию Белоярской школы № 14, приехала на форум с участниками школьного медиаклуба «Объектив», который работает второй год:
– Мы освещаем школьную жизнь и стараемся вовлечь как можно больше ребят в проекты и конкурсы. Для этого важно уметь подавать информацию интересно. В центре занимаются и новички, и те, кто уже уверенно снимает и монтирует. Когда мы только открывались, в медиаклуб вошло по одному представителю от каждого класса – ребята освещали все школьные мероприятия. В итоге остались самые увлечённые: те, кто любит съёмку, фотографию и написание постов. Сейчас они публикуют материалы в группе школы во «ВКонтакте». Ждём новых знаний, общения с другими ребятами и коллегами, свежих идей.
Пространство форума во Дворца молодежи работало в двух параллельных потоках
Трек для педагогов: стратегия и развитие. Пока школьники создавали мерч, учились брать интервью и рассуждали о том, как вести свой блог, педагоги погрузились в управленческие задачи. Для них прошла презентация проектов Регионального центра развития креативных компетенций Дворца молодёжи.
– Мы пригласили активные медиакоманды, которым важно совершенствоваться. Живое взаимодействие и совместные проекты сильнее всего развивают детские медиа, – уверена руководитель Регионального центра развития креативных компетенций Дворца молодёжи Валерия Белова. – По всей стране создаются региональные ресурсные центры дополнительного образования по шести направлениям. Свердловская область не стала исключением, но здесь создали не шесть, а семь центров. Региональный центр развития креативных компетенций стал закономерной трансформацией медиацентра Дворца молодёжи как площадки, готовой делиться методиками и практиками дополнительного образования и проведения масштабных мероприятий в сфере медиа.
Затем команды перешли к стратегической сессии «Векторы развития детских медиа». Руководители студий создавали идеальный образ центра креативных компетенций, прорабатывали конкретные идеи по наполнению контентом своих площадок на предстоящий учебный год.
– Мы хотели показать образ будущего центров креативных компетенций на базе Дворца молодёжи. Участники фантазировали: в каком режиме они хотят работать, чем для них является такой центр, какие ресурсы нужны, чтобы развивать креативные компетенции учащихся и креативные индустрии Свердловской области. По сути, это идеальный образ будущего и понимание, чего не хватает для его достижения. Для этого мы использовали методики стратегирования, фасилитации, групповой работы и игровые технологии, – рассказали организаторы сессии, представители агентства «Принцип Домино».
Трек для школьников: от дикции до ИИ
Для юных медийщиков день превратился в серию мощных практических блоков. Под руководством опытных журналистов ребята участвовали в мастер-классах:
«Вопрос на миллион: готовимся к интервью» – разбирали психологические ловушки и техники раскрытия спикера вместе с Александрой Аксёновой, журналистом, корреспондентом и райтером.
Мастер-класс «Создай свой мерч: от вайба до макета» был посвящён работе над визуальной айдентикой собственного бренда:
– С ребятами мы рассуждали о том, какой мерч сегодня востребован и как сделать его интересным. Для вдохновения можно использовать разную графику и этнические мотивы, изучать различную стилистику, обращаться к мемам, кино, мультипликации и крылатым выражениям. Сейчас в тренде совмещение элементов фотографии и графики. Мы попробовали создать мерч для мероприятий и проявить креатив. Планируем собрать все идеи и, возможно, воплотить их в жизнь, – рассказала Анастасия Павлецова, педагог дополнительного образования, наставник квантума «Промышленный дизайн» детского технопарка «Кванториум. Екатеринбург».
«Нейромаскот: от текста до персонажа» – использовали нейросети для создания уникального талисмана медиаобъединения под руководством Артемия Глазкова, создателя визуального контента Дворца молодёжи, дизайнера сети кофеен в Екатеринбурге.
Мастер-класс «Как найти себя в блоге» был посвящён профессиональному ведению блога. Спикером стала Александра Мазуренко, руководитель медиаслужбы, контент-мейкер и блогер:
– Сегодня мы говорили с ребятами о позиционировании себя в блоге: как и о чём рассказывать, как найти себя, если не знаешь, о чём вести блог. Ребята задавали вопросы, делились собственными блогами. Это сделало наши мастер-классы уникальными. Главное, чтобы дети понимали: для успешного блога важна насмотренность, которая помогает находить новые идеи и форматы. И, конечно, нужен богатый кругозор: я сторонник того, что блог должен быть интеллектуально наполненным.
А вместе с Виктором Тутаровым, фотографом Городского Дворца творчества и городских мероприятий Департамента образования Екатеринбурга учились делать профессиональные снимки.
Мастер-класс по социальной рекламе провела Гюзелла Николайшвили, президент Международного фестиваля социальной рекламы и коммуникаций Лайм/Lime, доцент факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ.
Кульминацией форума стала открытая встреча в формате «100 вопросов взрослому». Вова Капри, редактор тревел-проектов телеканала «Пятница», ведущего тревел-шоу на телеканале «Поехали», лауреат премии «ТЭФИ-Регион», попал под шквал профессиональных вопросов аудитории. Диалог получился острым и живым – каким и должен быть настоящий журналистский материал.
Ариана Козлова из Нижнего Тагила уже три года занимается в школьной телестудии. Там она успела попробовать себя как репортером, так и ведущей новостей. На форуме ей выпала возможность испытать новую роль.
– Мне очень понравилось интервью с Вовой Капри. Я думала, что буду задавать вопросы, а в итоге снимала для него видео. Решила, что нужно воспользоваться уникальной возможностью, – делится впечатлениями Ариана. – В будущем хочу стать медийной личностью. Я уже веду книжный блог, у меня – 10 тысяч подписчиков. Стараюсь максимально неординарно его развивать: делаю не только обзоры на книги, но и психологические разборы персонажей. Здорово, что на форуме был мастер-класс по блогингу – это зарядило мотивацией развиваться в своем направлении дальше.
Итоги форума стали подтверждением этих слов: участники получили не только новые знания о работе нейросетей и технике речи, но и новые контакты и заряд творческой энергии, разработали четкий план действий.
Арина Бесова, медиацентр «Формула творчества», г. Каменск-Уральский:
– У меня вся семья медийная, поэтому то, что происходит здесь, мне близко и знакомо – этим я люблю заниматься с ранних лет. Больше всего запомнился мастер-класс по интервью «100 вопросов взрослому»: было очень интересно и полезно. Возьму на заметку советы Вовы Капри, потому что хочу стать режиссёром игрового кино или телевидения. Я и дальше собираюсь развиваться в медиасфере, поэтому медиафорум стал для меня одной из важных ступеней на пути к будущей профессии.
У педагога дополнительного образования Елены Якушевой телестудии «ОКО», уже есть опыт в СМИ – она была журналистом, координатором в городской телекомпании и уже четыре года работает в медиастудии с детьми.
– Стратегическая сессия стала возможностью открыть для себя новое. Очные встречи важны: на них возникает синергия педагогических идей, рождается вдохновение и понимание, как выстроить работу. Для меня открытием стало то, как в рутине повседневных дел найти время на стратегическое мышление и планирование, и на то, как развивать уже имеющееся, – отметила Елена Якушева, – Для развития школьных медиацентров нам критически важно единое методическое сопровождение. Такие форумы могут стать не просто местом встреч, а площадкой для понимания общих проблем и точек роста. Возможно, Региональный центр развития креативных компетенций поможет создать методическую базу, которая станет надёжной опорой в работе педагогов, и будет проводить образовательные мероприятия для студий региона.
– Мы хотим, чтобы медиатворчество в регионе перестало быть «кружком по интересам» и стало частью современной образовательной и воспитательной системы. Чтобы любой школьный медиацентр – в большом городе или маленьком селе – мог получить методическую поддержку, найти партнёров, вырасти в уровне и создавать продукты, которые действительно важны для людей и территорий, – заключила Валерия Белова, руководитель регионального центра развития креативных компетенций Дворца молодёжи.
