7 августа в Технохабе Сбера прошла защита проектов обучающихся Дворца молодёжи.
Ребята из центров цифрового образования «IT-куб. Солнечный», «IT-куб. Уралмаш» и детского технопарка «Кванториум. Верхняя Пышма» в течение недели на стажировке в Технохабе Сбера дорабатывали свои проекты под руководством экспертов.
Работа была сложной и многогранной: школьники довели свои идеи до уровня прототипа.
Василий Тюменцев, региональный директор блока «Технологии» Сбера, рассказал о принципах отбора проектов для стажировки.
– Мы работаем с Дворцом молодёжи и его структурными подразделениями – центрами цифрового образования «IT-куб» и детскими технопарками «Кванториум» – уже достаточно давно. За это время мы сформировали систему отбора лучших проектов в рамках совместных мероприятий: проектных практикумов, хакатонов, различных конкурсов и фестивалей. Чтобы мы могли рассмотреть проект всерьёз, он должен соответствовать нескольким критериям: интересная идея продукта, оригинальность, сильная команда, которая горит идеей. Нам важно работать с мотивированными детьми, теми, кто стремится каждый день улучшать свои продукты, получать новые знания и навыки. Наша цель – готовить специалистов завтрашнего дня, потому что технологии очень быстро продвигаются вперёд, и нам важно, чтобы ребята тоже формировали этот взгляд в будущее.
Напомним, в этом году на стажировку вышли три разноплановые разработки, объединённые искусственным интеллектом:
- WebCAD + AI-агент – система автоматизированного 3D-проектирования прямо в браузере. Искусственный интеллект здесь берёт на себя рутину, самостоятельно генерируя точные инженерные чертежи по текстовому описанию или базовому эскизу пользователя.
- Карта коллабораций – интерактивная платформа для визуализации достижений школьных команд. Сервис формирует объективный рейтинг проектов на основе реальных метрик, помогая индустриальным партнёрам находить таланты.
- AIболит – медицинский ИИ-помощник для первичного сбора анамнеза. Алгоритмы анализируют жалобы пациента и структурированные данные со смарт-устройств, предоставляя врачу предварительную сводку для поддержки клинических решений.
В ходе стажировки ребятам была предоставлена возможность пройти цикл разработки, который проходят реальные команды Сбера: от исследования и создания спецификации до написания кода с помощью искусственного интеллекта. Полученные результаты участники представили на защите.
Создатели проекта «AIболит» Лариса Алексеева и Анна Бортникова решали проблемы увеличения времени консультаций и снижения их эффективности во время первичной коммуникации врача и пациента, а также большой нагрузки на терапевтов в связи с растущим числом пациентов. Участницы продемонстрировали работу самого приложения, дали ему экономическое обоснование и рассказали о перспективах дальнейшего развития.
– В рамках программы стажировки мы добавили ИИ-диалог, чтобы максимально уточнить симптомы пациента, – отметили участницы проекта. – Для верификации точности выданных рекомендаций к работе приложения нужно будет подключить профессионального врача-эксперта, который по ответам пациента составит текст, сравнит его с тем, что выдало приложение, и при необходимости откорректирует заключение.
Менторы проекта – команда медицинского стартапа из магистратуры Сбера – отметили:
– Участницы прекрасно поработали над проектом с точки зрения проработки самого продукта, бизнес-составляющей и рисков, которые могут повлиять на внедрение решения и траектории развития продукта. Также они подготовили презентацию, сопоставимую по уровню с теми, что подают в школьный акселератор.
Ярослав Полев и Максим Год работали с проектом «Карта коллабораций». Ребята предложили единое приложение, которое фиксирует достижения школьников, собирает команды и подтверждает вклад через наставников, создавая портфолио для работодателей, вузов и партнёров. Участники проанализировали рынок и конкурентов, представили бизнес-модель проекта.
– Основная функция нашего проекта – создание портфолио, – рассказали авторы. – За неделю мы усовершенствовали решение, исправили некоторые баги, сделали дизайн, часть функционала фронтенда реализовали на стороне бэкенда.
Елена Ледовских работала над созданием инструмента для автоматизации работы конструкторов-инженеров: генерации готовой 3D-модели с документацией за считанные минуты. Проект ориентирован на компании малого и среднего бизнеса, которые занимаются производством мягкой и каркасной мебели. Решение призвано повысить качество и эффективность работы инженеров на производствах.
– Я пришла на стажировку для того, чтобы доработать нашу модель, в частности, дообучить её – достигнуть более высокого качества. Во время стажировки я поняла, что при создании проекта не обязательно ждать финансовой поддержки, хотя, по нашим расчётам, это самая весомая часть затрат. Работая с менторами Сбера, мы пришли к новым путям решения проблем. Это, безусловно, стало прорывом в работе над проектом: я получила направление развития, о котором раньше даже не задумывалась. В ходе работы я изучила методологию разработки программного обеспечения, при которой процесс начинается не с написания кода, а с создания формальной спецификации. Это помогло мне увидеть варианты других путей развития, – рассказала Елена Ледовских.
После защиты своих проектов все участники получили сертификаты о прохождении стажировки в Сбере.
Владислав Люлькин, педагог дополнительного образования Центра цифрового образования детей «IT-куб. Солнечный», поделился впечатлениями от стажировки школьников:
– Хочется отметить, что в этом году уровень подготовки стал гораздо выше и эффективнее. Ребята под руководством экспертов Сбера прекрасно поработали: с мая, когда я последний раз видел эти проекты, они значительно выросли в качестве. Школьники смогли не только прочувствовать невероятную атмосферу Технохаба Сбера, но и получить значимый результат своей работы. Изменились подходы ребят к делу. Они сделали шаг вперёд в направлении своего профессионального развития.
Василий Тюменцев, региональный директор блока «Технологии» Сбера рассказал о значимости таких стажировок:
– Говоря о важности стажировки, стоит отметить, что она направлена на долгосрочные вложения. Ведь те ребята, которые обучаются в центрах цифрового образования и технопарках, через 2–3 года станут студентами вузов, в том числе наших совместных образовательных программ, затем придут на студенческие стажировки, а кто-то придёт работать к нам. То, что мы уже видим за период взаимодействия с Дворцом молодёжи: на наших программах стали появляться целые команды, сформированные из выпускников, например, «Кванториума». Мы их сразу замечаем, потому что они выгодно выделяются на фоне ребят, не имевших такой дополнительной подготовки. Именно в этом заключается ценность нашей совместной работы с Дворцом молодёжи. В результате школьники развиваются быстрее и приходят к нам уже более подготовленными, с пониманием того, как работает индустрия сейчас и как она будет работать в ближайшем будущем.