15 мая во Дворце технического творчества встретились дети и их наставники со всего региона, чтобы поделиться опытом краеведческих и исследовательских работ и получить заряд вдохновения для будущих научных изысканий.
Поводом для встречи стал областной форум активистов краеведческого движения и музеев образовательных организаций Свердловской области «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся».
Организатор – Региональный центр детско-юношеского туризма и краеведения.
– Идея нашего форума заключается в том, чтобы победители конкурсов и их наставники могли познакомиться, обменяться опытом, различными находками и приёмами. Такое общение напрямую влияет на качество детских исследований, посвящённых малой родине. Благодаря ему с каждым годом работы, которые мы получаем, становятся всё более вдумчивыми и интересными, в них появляется научная глубина, – объяснила Ирина Шинкаренко, начальник Регионального центра детско-юношеского туризма и краеведения.
В форуме приняли участие активисты краеведческого движения, победители и призёры областного конкурса музеев образовательных организаций, областного краеведческого конкурса-форума «Уральский характер» и регионального этапа Всероссийского фестиваля музейных экспозиций образовательных организаций «Без срока давности». Всего в Верхней Пышме встретились 250 юных исследователей и их наставников.
Одна из самых младших участниц – Лиза Алпатова из екатеринбургского детского сада № 10. В областном конкурсе музеев образовательных организаций она выступала второй раз, оба раза вошла в число призёров.
– Мы представляли музей советской игрушки. Идея появилась благодаря музыкальному руководителю нашего детского сада – Людмила Георгиевна всю жизнь бережно хранила игрушку, которую папа когда-то привёз ей из Ленинграда. Этот заводной мишка с балалайкой стал её талисманом. Когда она ушла на пенсию, то оставила эту игрушку на память о себе. И мы поняли, что старые советские игрушки – отличный способ знакомить малышей с историей их семей и страны, прививать семейные ценности и говорить о традициях, – рассказала старший воспитатель Елена Сабирова.
Вместе с коллегой Татьяной Леоновой они предложили родителям приносить свои старые игрушки. Те с радостью откликнулись, и экспозиция быстро собралась. Именно о ней и рассказывала на защите проектов маленькая Лиза.
– Моя любимая игрушка в этом музее – медвежонок с бочонком мёда, просто обожаю его. Вообще получилось очень интересно: смотришь на все эти игрушки и сразу вспоминаешь старые года, когда их выпускали, рассказы бабушек и дедушек, – призналась Лиза.
Организаторы подготовили насыщенную программу. Форум начался с мастер-классов. На площадке «Удмуртское подворье» гости знакомились с национальными традициями и обрядами удмуртов, на «Археологическом практикуме» – с моделью учебного раскопа. На других локациях можно было изучить минералы и увидеть примеры музейных экспозиций.
Поисковый отряд «Искра» из посёлка Октябрьского представил экспозицию «Сысертский след в Карелии». Он посвящён личным вещам сысертских бойцов, павших в боях за освобождение Петрозаводска в годы Великой Отечественной войны, и 313-й стрелковой дивизии.
– В нашем отряде – в основном школьники, с 5 по 11 класс. Руководит им учитель истории Ирина Михайловна Конькова, – рассказала участница поискового отряда «Искра» Кристина Бабурина. – Мы больше пяти лет ездим в экспедиции, поднимаем павших бойцов, ведём архивную работу. Я в этом году поеду на Вахту памяти в четвёртый раз. Это всегда большой труд, долг и честь.
Для младших участников форума провели кинолекторий: ребята увидели документальный фильм «Петербург Уральский» и пообщались с одной из его создательниц Татьяной Мосуновой. Татьяна Петровна охотно ответила на все вопросы и посоветовала уделять как можно больше внимания исторической науке – по словам спикера, именно история даёт возможность разгадывать настоящие загадки и детективные события, которые происходили в реальности.
Педагоги приняли участие в пленарном заседании «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся 1–11 классов как основа развития интереса к истории и инновациям». Опытные наставники поделились мыслями о том, как увлечь детей краеведением.
Советник директора объединения «Ассоциация малых туристических городов» Мария Ширыкалова уверена, что секрет в том, чтобы предлагать ребёнку непростые задачи и верить в его силы.
– Ребёнок – это не объект, который просто изучает территорию, а драйвер к её развитию, её будущее и движущая сила. Но, чтобы ему было интересно вкладываться в то, что его окружает, ему нужно объяснить, как город связан с ним и его семьёй лично, как он может на него влиять, – отметила Мария Игоревна. – Раньше краеведение всегда было разговором про прошлое, техника и технология – про будущее. Сейчас всё меняется, и задача педагога-краеведа – соединить эти категории в одно. Для этого нужно изменить фокус, угол зрения.
Финалом форума стало награждение победителей и призёров конкурсов. Участники вместе вспомнили, каким был уходящий учебный год, узнали, какие работы завоевали первые места в разных направлениях.
– С каждым годом уровень работ только растёт. Я думаю, это связано с тем, что мы даём ребятам возможность общаться с экспертами. Они всегда подсказывают, как лучше повернуть тему, к каким источникам обратиться, на чём сделать акценты. В результате наши участники понимают, что просто взять информацию из интернета недостаточно. Они работают с архивами, перепроверяют данные, не полагаются на искусственный интеллект. И это очень радует, – заключила Ирина Шинкаренко, начальник Регионального центра детско-юношеского туризма и краеведения.