Во Дворце молодёжи продолжается главный медиафестиваль года ТАЙМКОД. 16 октября столица Урала остаётся центром притяжения для молодых медиамейкеров со всей России.
В рамках третьего дня площадки Дворца молодёжи и креативного кластера Л-52 превратились в редакцию под открытым небом. Организаторы отказались от долгих докладов и сделали выбор в пользу главного правила фестиваля: 80% практики.
День начался на провокационной ноте. Главный редактор портала 66.RU Дмитрий Шлыков в формате антилекции предложил участникам «забыть всё, чему их учили», бросив вызов классическим стандартам.
Дмитрий поделился с ребятами рекомендациями, чему стоит посвятить ближайшие несколько лет, если они планируют стать журналистами. На какие школьные предметы точно стоит обратить внимание, чтобы быть востребованным специалистом, высоко оценил важность владения русским языком. По словам спикера, сегодня этот навык действительно является конкурентным преимуществом для профессионалов.
– Вы должны понимать, чувствовать текст. Когда я разговариваю со студентами, например, мне часто говорят, что журналистика, вся медиаотрасль – это же очень давно не только текст: есть видеоплощадки, подкасты, куча всего другого. Зачем нам знать, как писать тексты? Но в основе всего этого всё равно текст. Любое телевизионное шоу нуждается в сценарии, любой подкаст прописывается сценарием заранее, даже короткие ролики, шортсы. Поэтому буквами обязательно нужно уметь владеть. Русский язык – это самое важное, что есть в вашей жизни на ближайшие годы, – уверен Дмитрий Шлыков.
Чтобы научиться грамотно и красиво писать, Дмитрий, конечно, посоветовал ребятам изучать литературу: от отечественной до античной, знакомиться со стилем классиков. Неожиданно для школьников среди важных предметов эксперт обозначил и математику: «Очень быстро выяснилось, что знание математики на уровне девятого класса очень нужно в профессии журналиста. Особенно если тебе, например, нужно высчитать площадь центрального стадиона, или написать, на сколько процентов сократился или вырос бюджет области».
Дмитрий Шлыков особо подчеркнул, что важно заботиться о своем общем развитии, быть «профессиональным дилетантом» во всём, разговаривать на одном языке с аудиторией. После лекции у ребят осталось много вопросов, их интересовали самые разные темы. Спрашивали спикера и о личном опыте в профессии, и о том, как стать частью редакции 66.ру, об отношении к журналистам в обществе и о том, какие качества могут мешать журналисту. Отвечая на последний вопрос, Дмитрий отметил, что самое важное – быть любознательным, всё остальное не помеха.
На педагогической медиапланёрке эксперты жюри заочного конкурса фестиваля – декан факультета журналистики Уральского федерального университета, руководитель образовательных программ, член Академии Российского телевидения Алексей Фаюстов, редактор Альфа-Банка, автор «Лайфхакера», «Афиши Daily», «Мела» и других федеральных изданий Элена Гваришвили, Анна Семилетова, руководитель digital-отдела Областного телевидения, ведущая программ «События» и «События. Акцент», – рассказали педагогам, что хотели бы видеть в работах юных журналистов и как создавать и подавать работу, чтобы она прошла отбор, попала в шорт-лист и претендовала на победу.
Руководитель Регионального центра развития креативных компетенций Дворца молодёжи Валерия Белова подчеркнула важность открытого диалога между оргкомитетом фестиваля и педагогами. Она детально рассказала об ошибках, из-за которых работы не проходят первичный фильтр: неработающие ссылки, не загружающееся видео, несоответствие титров, неверное определение жанра и номинации. Валерия Евгеньевна напомнила, что конкурс стартует 1 мая, а приём работ начинается 1 июня, и призвала внимательно изучать критерии.
Декан департамента «Факультет журналистики» УрФУ Алексей Фаюстов акцентировал внимание на творческой составляющей: комиссия ищет уникальный авторский голос, способность работать с фактурой, глубину погружения в тему и ответ на вопрос: «Зачем этот материал нужен аудитории». Члены жюри Анна Семилетова и Элена Гваришвили разобрали типичные ошибки начинающих авторов и дали педагогам рекомендации, как помочь юным журналистам подготовить проекты, которые пройдут отбор и получат высокие баллы. В частности, советовали выбирать актуальные, массовые и социально значимые темы, не отправлять на конкурс заметки и эссе, следить за оформлением текста, а в интервью составлять список тем, а не вопросов.
Участники продолжают знакомство с фестивалем и друг с другом. Лев Румянцев – студент Свердловского областного педагогического колледжа. Недавно он стал участником медиацентра «Контент» и только начинает погружение в мир медиа.
– Я родом из города Стрежевого, в Екатеринбург приехал учиться. Это мой первый опыт участия в фестивале ТАЙМКОД, и я даже не ожидал такого масштаба. Лекции очень интересные, они действительно погружают тебя в журналистику. Благодаря этому сейчас я уже начинаю понимать, в какую сферу медиа мне хочется углубляться. Мне особенно интересны интервью, подкасты, съемка видео. Меня и раньше это привлекало, а сейчас я погрузился в эту кухню. Из спикеров мне особенно запомнился Артемий Захаров, очень интересная лекция. Меня зацепили его слова о том, что хороший репортер может стать хорошим режиссером. Это открывает новые горизонты для профессионального роста, – поделился мыслями Лев Румянцев.
О том, как покорить мир медиа, где каждый клик имеет значение, рассказала региональный куратор городских медиа в «Шкулёв Холдинге» Мария Тютюкина. Сегодня она помогает лучшим главредам страны управлять редакциями, анализировать потоки трафика и находить те самые современные творческие и технические решения, которые делают медиа по-настоящему успешными.
На лекции «Охваты, лайки и еще миллион всего: чем измеряется успех работы журналиста» участники узнали, как видеть за цифрами настоящую историю, превращать клики в кэш и сделать свою работу действительно измеримой и успешной. Спикер отметила, что современное медиа не существует на одной площадке: аудитория приходит из разных источников, а переходы из социальных сетей постепенно снижаются. Она рассказала, как анализировать трафик, адаптировать контент к разным платформам и почему молодёжь всё чаще выбирает социальные сети вместо новостных сайтов.
Основная часть дня была посвящена полному погружению в производство. Участники разделились на профильные мастерские, чтобы под руководством топовых экспертов индустрии учиться создать готовый медиапродукт с нуля.
В видеолаборатории шеф-редактор программы «Утренний экспресс» 4 канала Ирина Дедюхина учила упаковывать факты в динамичный кадр и создавать острые и яркие репортажи, говорила о роли репортера в кадре, целях и смыслах репортажей. По её словам, камера – лишь инструмент, а главное – умение показать инфоповод своим взглядом. Она подчеркнула важность любопытства и уточняющих вопросов: именно они помогают найти эксклюзив даже в обычном событии. Спикер также отметила, что без личного интереса к теме не стоит браться за сюжет – зритель это почувствует.
Особое внимание Ирина уделила проверке фактов. Она предупредила: если в пресс-релизе указаны одни цифры, а на месте видишь другие, нужно их уточнять и перепроверять. Ответственность за материал всегда лежит на авторе, а не на том, кто дал неверные данные. Кроме того, она рассказала о структуре сюжета: самое яркое нужно выдавать в первые секунды, иначе зритель переключит канал. А также напомнила о том, что корреспондент – это не конечная точка карьеры: можно стать редактором, ведущим или сосредоточиться на написании текстов. Главное – понять, что нравится больше.
Мастер-класс получился живым, дискуссионным, в его завершение ребята пробовали создавать проекты для телевидения и, некоторые, по словам спикера, оказались вполне жизнеспособными.
– Телевидение сегодня идет семимильными шагами. Моей задачей было не только рассказать о роли репортера на телевидении, но и узнать у юных журналистов, какие проекты можно показывать и на телевидении, и в социальных сетях. Сегодня важно найти свой авторский стиль. И не фокусироваться на казусных моментах – именно ошибки позволяют развиваться. Важно сосредоточиваться на том, где ты можешь расти – после любого мероприятия или съёмок сюжета советую оценивать, чтобы было хорошо, а над чем стоит ещё поработать, чтобы улучшить свою работу, – заключила Ирина Дедюхина.
Руководитель фотослужбы URA.RU Илья Московец объяснил участникам, почему нейросеть не заменит живого фотографа, для которого крайне важно присутствие на самом событии и авторский взгляд, способный оказать эмоциональное воздействие на аудиторию:
– Мы говорили с ребятами о возможностях нейросетей в фотографии, но вместе с тем о живой фотографии и авторском взгляде фотокорреспондента, который всегда подберет нужный кадр, цвет и точку съёмки. Дети активно задавали вопросы, даже самые младшие ребята прониклись темой и, надеюсь, на основе лекций и практики фестиваля у ребят сформируется своё видение.
Фотограф креативного агентства «КОД» Степан Жуков и художник «Областной газеты» Максим Смагин показали, как работает визуальная журналистика – от творческой фотосъёмки до острой карикатуры.
Мастерскую «Карикатура в СМИ: вчера, сегодня, завтра» провёл Максим Смагин. Тема занятия – «Карикатура: вчерашний день, современное состояние, будущее».
Спикер поделился с юными медийщиками размышлениями о месте карикатуры в современной газете и о том, какие навыки необходимы для освоения этой профессии. По словам Максима Смагина, давать ребятам задание на макетирование полосы (определять место карикатуры в газете) пока рано, так как они ещё не обладают полнотой информации. Однако это возможность направить взгляд в будущее. Спикер подчеркнул важность интерактивного материала для газеты, опираясь на свой опыт: он начинал трудовой путь сотрудником районной газеты, а его отец долгое время работал заместителем редактора и ответственным секретарём.
В ходе мастерской спикер рассказал о таком жанре, как шарж. Ребята сами попробовали нарисовать шаржи, – по словам Максима Смагина, иногда очень смешные. Ему было интересно наблюдать за их видением: каким должен быть шарж. После практической части состоялось обсуждение, что также стало для ребят ценным опытом.
Отдельно были затронуты вопросы, связанные с искусственным интеллектом. Спикер убеждён: нейросети художникам не грозят. Главное, чтобы сами художники понимали своё место в профессии – тогда работа останется.
– Карикатура – это способ расширить свой взгляд, один из способов раскрытия мира под другим углом. Ни фотография, ни нейросети не смогут сделать так, как может увидеть художник. Возможность взглянуть на мир шире – именно это я ставил своей задачей, когда проводил мастер-класс и, думаю, у нас с ребятами это получилось, – заключил Максим Смагин.
Текстовики вместе с Эленой Гваришвили разбирали, как не стать жертвой нейросетей и кликбейта, сохранив журналистскую честность. Обсуждали с ребятами место информации в эпохе искусственного интеллекта: как она распространяется, как появляются фейки, в том числе благодаря ИИ, говорили о том, как их отличать:
– Задача была пообщаться и разобрать гипотетические ситуации – из моей практики и реальных случаев. Это была сугубо учебная задача: как проверять информацию тщательно. Главное правило: у ИИ всегда нужно перепроверять цифры, даты, имена, ссылки и факты. ИИ натренирован отвечать всегда – даже если не знает, он подберёт информацию так, что она будет казаться правдой. Поэтому всегда просите ссылку на источник и проверяйте, насколько он адекватный. Большая ошибка – считать ИИ источником информации. Это не источник, а инструмент, который направляет тебя туда, где информация есть.
Участники мастерской пришли к выводу, что ИИ не пишет за журналиста, а помогает: найти информацию, указать источники, до которых он сам не додумался.
– Я советую детям: когда ступор – попроси ИИ придумать вопросы, но не используй всё один в один, а вдохновись. И рутинную работу – расшифровку видео и аудио, редактирование текста, замену тире, придумывание заголовков – вполне нормально делать с помощью ИИ, – советует Элена Гваришвили.
Отдельная программа ждала педагогов и наставников. Особенно ценной она оказалась для гостей города. Участники смогли познакомиться с креативным кластером Л52 и с историей самого здания. Для гостей провели экскурсию по новой выставке музейного пространства «БУМ! Рождение креативных индустрий в Екатеринбурге в 1990–2000-е». Участники узнали о зарождении рекламных журналов, вспомнили, какой провокационной, порой неэтичной, но всё же изобретательной была реклама начала второго тысячелетия.
Партнер фестиваля – Информационный центр по атомной энергии Екатеринбурга – также подготовил активности для наставников. Педагоги ненадолго снова почувствовали себя в роли учеников, отвечая на вопросы интеллектуальной игры «Адреналин». Проверяли свои знания (и интуицию) в самых разных сферах, зарабатывали и теряли очки. Здесь было всё: ставки, риск, живые эмоции. Теперь этот интерактивный формат они смогут применять уже в работе с детьми.
В последний день лекций и мастерских наставники делятся впечатлениями от программы этого года. Виктория Черемисина – педагог-организатор Детского экологического центра деревни Фомина Ирбитского района. Участие в ТАЙМКОДЕ она принимала впервые и надеется, что в следующем году снова приедет на фестиваль уже с учениками:
– Я приехала на личном опыте узнать, что это за мероприятие. Мне очень понравились различные мастер-классы, практикумы, лекции. Хотелось участвовать в треке не только для педагогов, но и для детей, чтобы взять что-то новое себе в работу. Потому что для ребят подготовлена отличная программа.
Преданные участники фестиваля тоже остались под впечатлением от программы. Команда студии журналистики «Пишем» из Тюмени впервые приехала на ТАЙМКОД три года назад, и отмечает, что с каждым годом мероприятия становятся только интереснее.
– Для нас фестиваль стал большим открытием: были приятно удивлены, что здесь работает такая креативная команда, готовая организовать не просто образовательный процесс, а настоящий праздник для детей. Ребята относятся к участию в ТАЙМКОДЕ как к возможности прокачать свои скиллы, как говорят сами дети, завести новые контакты, познакомиться с новым пространством и даже с новым для себя городом. И третий год подряд они действительно очень ждут приезда сюда. Ребята настолько влюбляются в этот формат, в этот город, что многие наши выпускники впоследствии поступают на журфак Уральского федерального университета, – делится впечатлениями педагог студии журналистики «Пишем» Екатерина Сафронова.
ТАЙМКОД в очередной раз подтвердил статус главной образовательной площадки для тех, кто планирует создавать смыслы, а не просто потреблять контент.
